教育测量与评价2024年01期
- 数字技术与评价改革
- ChatGPT辅助高中英语写作反馈的实证研究毛延生;王一航;邢艳茹;
- “双减”背景下人工智能赋能学习质量监测：价值构想与模型设计王碧梅;杨令平;
- 数智时代教材建设的“新形态”——第21届上海课程论坛综述姜子凡;李志远;刘晨;
- 高质量发展下的学前教育测评
- 学前教育质量监测核心质量基准的研制与启示——基于美国二十年来《学...李琳;李孜佳;刘昊;郝姝丹;
- 我国学前儿童姓名书写评价标准的构建与应用刘宝根;王玩琴;林亮智;
- 课程与教学
- 累积生态风险对农村初中生英语学习习得性无助感的影响：积极心理资本...谭千保;严梨;易艺宇;谢光志;
- 认知激活教学策略对初中生语文学习策略的影响：学习价值观的中介效应王玲;李文烨;谢淑海;
- 考试研究
- “三新”背景下高考英语听力测试内容效度研究——以2020—2023年英语...陈宇博;
- 基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2021—2023年全国甲卷...文尚平;杨璧华;
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